敦煌古筝
鼎韵古筝|敦煌古筝|绍兴古筝
 
籍 贯 诸 暨
本科音乐表演学士学位
浙江省音乐家协会考级优秀指导教师
中国民族管弦乐协会古筝高级指导教师
 
绍兴市教育局关于公布2012年绍兴市区初中招生工作方案的通知
发布时间:2012-6-13 点击数:2265
越城区教育局、市属各初中学校:
 
根据浙江省教育厅、纠风办、财政厅和物价局《关于治理义务教育段中小学择校乱收费的通知》(浙教监〔2012〕196号)精神,结合市区实际,经市政府同意,现将2012年市区初中招生工作方案公布如下:
 
一、指导思想
坚持以《中华人民共和国义务教育法》和《浙江省义务教育条例》等法律法规为依据,以大力推进义务教育均衡发展、办好每一所学校、促进教育公平为目标,切实落实义务教育段招生“相对就近和免试入学”的原则,着力构建科学、合理、公正的招生工作体系。
二、加强领导
加强招生工作的组织领导保障。成立以市政府分管市长为组长,市教育、纠风、发改、财政、建设、公安等部门领导为成员的绍兴市区初中招生工作领导小组。领导小组的主要职责是制定招生政策,监督招生行为,切实维护招生工作公开、公平、公正。领导小组办公室设在市教育局,由分管局长任办公室主任。
三、招生原则
1.大力推行阳光招生。建立招生信息公开机制,有关招生计划、施教区划分、入学资格、招生办法、咨询电话等信息,及时通过媒体向社会公布;建立招生结果监督机制,学生入学学校确定后,其名单及有关信息及时通过各校校园网公布,接受监督;建立学生升学信息部门联合核查机制,凡学生的户籍、家庭住房信息,须在学校核查的基础上,经相关主管部门核准。
2.取消跨施教区择校。2012年起,市区初中招生实行“零择校”。小学毕业生按施教区免试升入初中,取消跨施教区择校。
3.严禁收取与入学挂钩的任何费用。公办学校,除城市义务教育阶段住宿费外,不得收取其他任何行政事业性收费,包括借读费等。严禁学校收取与入学挂钩的捐资助学款。原列入财政预算的捐资收入由市财政补足。
 
四、招生对象及办法
1. 施教区学生入学,“住、户一致”优先。凡户口在绍兴市区七街道(北海、府山、塔山、蕺山、稽山、城南、迪荡)、东浦镇九村(塘湾村、鉴湖村、邵家岸村、行宫山村、王家村、壶觞村、清水闸村、鲁西村、鲁东村)和灵芝镇的小学毕业生,其“户口与父母(监护人)施教区产权住房”一致的,确认到施教区学校入学;如不一致,或父母在市区无产权住房的挂靠户口的小学毕业生,则按实际居住地统配到除绍兴市第一初级中学教育集团龙山校区、元培中学(本部)、建功中学以外相对就近、学额较少的初中学校入学。以上凡确认入学和统配入学的学生均为施教区学生,享有三年后省一级重点普通高中推荐生资格。
关于施教区产权住房的相关规定:若家庭有两处及以上产权住房的,则以现实际居住处为准;若有租赁公房和产权住房的,以产权住房为准;若以祖父母(外祖父母)住房为施教区产权住房依据的(俗称“三代同堂”),必须同时符合下列三个条件:一是父母(监护人)在市区没有产权住房,二是学生出生时户口就登记在祖父母(外祖父母)处且从未变更,三是祖父母(外祖父母)居住地为学生出生至今的唯一居住地。
2.符合条件的流动人口子女入学。在小学入学时办理过“入学绿卡”的流动人口子女,按“一卡通”办法安排到指定学校入学。没有办理过的,仍需按入学条件办理初中“入学绿卡”后到指定学校就读。流动人口子女不享有三年后省一级重点普通高中推荐生资格。
3.借读生入学。下列两类对象可凭城区小学出具的“学生基本信息表”(通过学籍管理系统打印)、小学毕业生登记表、九年义务教育卡和户口本,向除绍兴市第一初级中学教育集团龙山校区、元培中学(本部)、建功中学以外的初中学校提出借读申请:
第一类是户口在越城区乡镇(不含东浦九村和灵芝镇)的城区小学毕业生,可向学额相对较少、上学相对方便的初中学校提出借读申请。
第二类是户口不在越城区且父母(监护人)有市区产权住房的城区小学毕业生,可凭其父母(监护人)产权住房三证向所在地施教区初中学校提出借读申请。若父母(监护人)产权住房属上述三校施教区的,可向上学相对方便、学额相对较少的三校以外的其他初中学校提出借读申请。
同时,若初中学校学额已满,则不接收借读生;若初中学校可用的学额余量少于借读需求数时,学校要通过公平公正的办法确定借读生名单。借读生不享有三年后省一级重点普通高中推荐生资格。
4. 关于政策优抚人员子女入学。凡烈士、“教育绿卡”持有者和符合市委、市政府规定引进的国内外高层次人才等极少数政策优抚人员子女,经审核通过后按规定安排入学。
5. 关于产权住房产权取得及户口迁入的截止日期。2012年入学的初一新生,户口迁入及父母(监护人)施教区住房产权取得的截止日期为2012年6月30日。
五、招生登记及报名
1.招生登记。在越城区城区小学就读的毕业生,在就读小学参加升学登记;不在城区小学就读的返绍生,在7月4日—8月24日期间到市教育局登记,提供户口本、房产三证、义务教育登记卡原件及复印件。
2.招生报名。入学对象应在父母或监护人陪同下,持本人及父母户口簿、房产三证和市教育局统一制发的《初中新生入学通知书》,到指定施教区初中学校报名,办理入学注册手续,取得初中学籍。因疾病或特殊情况,需延缓入学或免予入学的学生,应由父母或法定监护人提出书面申请,经施教区初中学校审核同意,并报市教育局批准。市区各初中招生报名时间统一定于7月28—29日。
六、工作要求
1.严格执行招生办法。初中学校要严格按照规定的招生对象及办法招生,重点要做好对小学毕业生户籍、产权住房等信息资料的核查工作,确保符合施教区入学条件的学生、流动人口子女和政策优抚人员子女入学,不得拒绝由教育行政部门统配的学生入学。要在市纠风办等部门的监督下,公正公平地做好借读生招生工作。凡通过招生程序确定就读学校的学生,其他学校不得再接收。
2.严格执行招生计划。义务教育阶段学校班额原则上不得突破省定班额,各初中学校要按照市教育局下达的计划招生,不得超计划招生。
3.严格电子学籍管理。学生的学籍必须与实际就读学校一致,各初中学校不得接收学籍不在本校的学生就读。学籍在本校的学生未按时报到注册,学校要主动联系学生父母或监护人,及时了解情况,按有关要求妥善处理。
4.严格规范招生行为。各初中学校要加强对招生工作的领导,实行校长负责制。要从维护社会稳定的大局出发,严格执行上级部门有关招生的纪律要求。要实行责任追究制度,坚决杜绝招生中不正之风和违规行为。对擅自突破招生计划、违规招生、弄虚作假、违反有关教育收费规定的,将予以严肃查处,并追究校长和有关人员责任。各校规范招生情况列入学校年度考核。
七、加快推进义务教育均衡发展
办好每一所学校,促进市区初中学校、城乡学校的均衡发展,是减少择校的根本办法。市教育局将进一步加强公共教育资源的统筹力度,进一步扩大优质教育资源。在师资管理上,积极探索教育集团模式下的一体化流动、托管模式下的精英团队式流动、制度引导下的骨干教师定期流动等多种教师流动方式,建立常态、有序、合理的教师流动机制。在模式创新上,加快推进小班化教育,对实施小班化教育的学校,实施师资、经费、编制等政策倾斜,加快优质教育资源的培育。在城乡统筹上,大力实施农村完小提升工程,建立健全城乡学校协同发展联盟体系,创新托管、共同体等资源共享形式,积极推进若干乡镇组成学区的教育改革试点工作,进一步缩小农村与城市学校的差距。
 
 
 
                                                                                         二○一二年六月十二日
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